教学特色：

拓展对多种媒材与工具的认知和应用，进一步促进儿童手、眼、脑的协调发展；传授一些创新的技巧和方法，以寻求符号、概念、形式和经验之间的思维转换；引导儿童应用已掌握的知识、技能进行有创意的制作和创作。

【注：1、创新的技巧和方法：例如用变形、夸张、戏弄大小等方法，颠倒着画、旋转着画等；2、符号：指点、线、形等基本符号；3、概念：指三原色（红、黄、蓝）、间色（橙、绿、紫）、对称、对比等概念；4、形式：指主体与背景、重复与变化等构图方式；5、绘画技法：有厚涂、薄涂、混色、过渡、干画、湿画等着色技法】

教学目标：

深入观察、体验，学习一些简单的观察方法（如颠倒着画、旋转着画），强化儿童视觉的敏感性，以加强写生造型的能力。

 学习使用简单的视觉思维转换的手法如：组合、结合、大小置换、镜像等方法，创造中强调差别，具有新意的画面效果。

 做好绘画日记，为课堂创作提供丰富的资源；大胆地、创造性地表现生活中有意思的事情。

 通过著名艺术家的生平故事和作品了解后现代艺术（如抽象艺术、装置艺术、大地艺术），懂得一点美术发展史、艺术流派和艺术风格，体会艺术的发展与多元性。以提高学生的艺术修养和审美判断。